Teatro Infantil
Teatro para niños
Guiones infantiles, guiones para niños, guiones para alumnos de primaria
Obras teatrales para representar o dramatizar con grupo de niños y alumnos
LOS CIEGOS Y EL ELEFANTE
Personajes:
Niño
Ciego 1
Ciego 2
Ciego 3
Ciego 4
Ciego 5
Ciego 6
Guía
Cuento islámico
Escenografía
Una ciudad árabe.
Ideas para la Representación
Los muñecos pueden ser de funda o de varilla. Si son de funda, un actor puede manejar dos títeres al mismo tiempo (aunque es algo cansado). Si son de varilla, sólo un títere a la vez. La ventaja de esta última forma es que se ve más claro el movimiento de los ciegos al tocar el elefante.
El elefante puede hacerse de cartón recortado, con articulaciones o sin ellas y sostenerse con una o dos tiras de madera pegadas por atrás para moverlo en escena.
Si alguno de ustedes toca un instrumento musical, se pone a tocar atrás del teatrito mientras un ciego hace como que toca el mismo instrumento.
Los ciegos deben de llevar bastones amarrados (y movibles) a una mano.
Cuando los ciegos se golpean, tengan cuidado de no destruir los títeres, solamente den la idea de que se pegan.
Esta obra pueden representarla ustedes en teatro si se atreven a inventar un elefante grande.
El niño entra a escena corriendo.
Niño
Grita
¡Un elefante! Vengan a verlo, ya viene, va a pasar por esta calle. Salgan todos, vengan a ver al elefante... Va saliendo... ¡Un elefante!...
Los seis ciegos van entrando despacio a escena con sus bastones.
Ciego uno
Yo no sé cómo es un elefante.
Ciego dos
Yo tampoco lo conozco.
Ciego tres
Ni yo.
Ciego cuatro
Me gustaría saber cómo es un elefante.
Ciego cinco
Esperaremos a que pase por aquí y podremos tocarlo.
Ciego seis
Lo tocaremos con las manos. Nuestros dedos son nuestros ojos.
Guía
Entra con el elefante
Abran paso, señores, dejen pasar a este gran elefante... no les vaya a pisar un callo.
Ciego uno
Avanzando
Buen hombre, deja a estos pobres ciegos tocar a tu elefante. Queremos conocerlo.
Guía
Está bien, acérquense uno por uno. Es mansito, no le tengan miedo. Es bueno.
Regresa a su lugar
Ciego uno
Avanza y toca el cuerpo del elefante
Ummmmm... ya me doy cuenta: el elefante es igual a una pared no muy lisa.
Ciego dos
Se acerca y le toca una pata
No, no es cierto lo que dices. El elefante es igualito a un árbol. Vuelve a su lugar
Ciego tres
Le toca un colmillo
¡Mentira y mentira! Mis manos me dicen claramente que el elefante es muy parecido a una lanza. Regresa a su lugar
Ciego cuatro
Le toca una oreja
Ustedes están completamente equivocados. Yo también lo toqué y estoy seguro de que es como un abanico, y mis dedos no me engañan. Vuelve a su lugar
Ciego cinco
Le toca la trompa
Pues a mi no me engaña nadie; estoy seguro de que el elefante es parecido a una serpiente. Vuelve a su lugar
Ciego seis
Le toca la cola
¡Ninguno de ustedes sabe cómo es el elefante! Yo opino que es como una cuerda que sirve para amarrar bultos. Regresa a su lugar. Todos se agitan
Ciego uno
¿Cómo te atreves a insultar de esa manera? Estoy seguro de que es una pared.
Ciego dos
Les digo que es un árbol.
Ciego cinco
¡No! ¡Es una serpiente!
Ciego tres
¡Qué serpiente ni qué nada! ¡Estoy seguro de que es una lanza!
Ciego cuatro
¡Mentira! Es un abanico.
Ciego seis
Grita
¡Es una cuerda, una cuerda!
Todos tratan de pegar a los demás pero no siempre atinan. Se hace una gran confusión y todos hablan al mismo tiempo.
Todos en desorden:
A mí nadie me contradice... ¡Toma!... Ay, ay... pero si yo tengo razón... Es una cuerda... Es una pared... Una lanza, una lanza... No, un abanico, te digo que un abanico... Un árbol, es un árbol... ¿Quién me pegó? ¡Ay mi espalda!
Guía
Lucha por separarlos y esquiva los golpes
¡Calma, calma! ¡Ya esténse quietos!... oigan... escuchen... atiendan... Yo les explicaré todo. Se va haciendo poco a poco el silencio. Todos resuellan, se quejan. Todos creen tener razón, pero ninguno la tiene. ¿Saben por qué?
Todos
¿Por qué? ¿Por qué?
Se sube sobre el elefante
Guía
Porque cada uno de ustedes tocó una parte del elefante. El que tocó el cuerpo pensó que era una pared. El que tocó la pierna creyó que era como un árbol. El que tocó uno de los colmillos se imaginó una lanza. El que alcanzó a tocar la oreja se figuró un abanico. El que tocó la trompa se acordó de la serpiente y el más chaparrito, que sólo alcanzó a tocar la cola, estaba seguro de que el elefante era como una cuerda.
Ciego cinco
Ahora entiendo. Sí, eso fue lo que pasó y nos enojamos mucho.
Guía
Se enojaron tanto que hasta de palos se dieron.
Ciego uno
Nos portamos como tontos.
Ciego dos
En lugar de pensar, nos pusimos tercos.
Ciego tres
. . . Y furiosos.
Ciego cuatro
En lugar de tratar de entendernos.
Ciego cinco
Porque todos teníamos un poco de razón.
Ciego seis
Pero ninguno tenía la razón.
Guía
Claro, para conocer la verdad hay que conocer todas sus partes.
Ciego uno
Te damos las gracias, y también al elefante, por habernos enseñado que es mejor ponerse de acuerdo y tratar de conocer toda la verdad.
Ciego dos
Seamos amigos de nuevo.
Ciego tres
Conozcamos bien al elefante.
Todos van circulando alrededor del elefante tocándolo.
Telón
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