posibles actividades, se pretende que el alumno desarrolla y mejore habilidades como:
.- Lectura y comprensión de narraciones adecuadas a su nivel.
.- Ampliación de su vocabulario útil, es decir, el vocabulario más utilizado en situaciones cotidianas.
.- Realización de un diálogo a partir de una narración.
.- Desarrollar destrezas comunicativas mediante el aprendizaje de las expresiones más utilizadas en el lenguaje cotidiano.
.- Conversión de diálogos en una narración bien estructurada.
.- La capacidad de trasladar al plano escrito situaciones que ocurren en su vida cotidiana.
.- La imaginación en la creación de historias.
.- Trasladar pensamientos e ideas a las estructuras formales que proporciona el lenguaje escrito.."
En “PLAYCOMIC” se trabajarán los siguientes
contenidos:
o Lectura comprensiva de los comics mejorando la fluidez en su capacidad lectora.
o Uso de estrategias de comprensión de los mensajes orales y escritos.
o Uso progresivamente autónomo de expresiones comunes, frases hechas y
léxico sobre temas cotidianos.
o Identificación de la actitud e intención del emisor.
o Producción escrita de descripciones, narraciones, diálogos inmersos en los comics y las historias, teniendo en cuenta los elementos de cohesión y coherencia.
o Uso de estructuras, y funciones asociadas a diferentes situaciones de comunicación.
o Expresar ideas que requieran el uso de diferentes tiempos verbales.
o Valoración de la corrección formal en la producción de mensajes escritos.
Prueba también el generador de comics
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