Caratulas de Super Héroes y Otros

Para colocar en los cuadernos de clase las caratulas que le gustan a los niños.
Decora tus cuadernos con los héroes de siempre: Batman, Superman, Spiderman, Ben 10, Capitán América, y otros.

La Asamblea de Herramientas (Tolerancia)

Educación en Valores: Tolerancia

La Asamblea de Herramientas

En un pequeño pueblo, existía una diminuta carpintería famosa por los muebles que allí se fabricaban. Cierto día las herramientas decidieron reunirse en asamblea para arreglar sus diferencias. Una vez que estuvieron todas reunidas, el martillo, en su calidad de presidente tomó la palabra.
-Queridos compañeros, ya estamos constituidos en asamblea. ¿Cuál es el problema?
-Tienes que renunciar- exclamaron muchas voces.
-¿Cuál es la razón? – inquirió el martillo. -¡Haces demasiado ruido!- se oyó al fondo de la sala, al tiempo que las demás afirmaban con sus gestos. -Además -agregó otra herramienta-, te pasas el día golpeando todo.
El martillo se sintió triste y frustrado. -Está bien, me iré si eso es lo que queréis. ¿Quién se propone como presidente?-
-¡Yo!- Se autoproclamó el tornillo
-De eso nada -gritaron varias herramientas- Sólo sirves si das muchas vueltas y eso nos retrasa a todos.
-Seré yo -exclamó la lija.
-¡Jamás!-protestó la mayoría- Eres muy áspera y siempre tienes roces con los demás.
-¡Yo seré el próximo presidente! -anunció el metro.
-De ninguna manera, te pasas el día midiendo a los demás como si tus medidas fueran las únicas válidas – dijo una pequeña herramienta.
En esa discusión estaban enfrascados cuando entró el carpintero y se puso a trabajar. Utilizó todas y cada una de las herramientas en el momento oportuno. Después de unas horas de trabajo, los trozos de madera apilados en el suelo fueron convertidos en un precioso mueble listo para entregar al cliente. El carpintero se levantó, observó el mueble y sonrió al ver lo bien que había quedado. Se quitó el delantal de trabajo y salió de la carpintería.
De inmediato la Asamblea volvió a reunirse y la tenaza tomó la palabra: “Queridos compañeros, es evidente que todos tenemos defectos pero acabamos de ver que nuestras cualidades hacen posible que se puedan hacer muebles tan maravillosos como éste”. Las herramientas se miraron unas a otras sin decir nada y la tenaza continuó:
-Son nuestras cualidades y no nuestros defectos las que nos hacen valiosas. El martillo es fuerte y eso nos hace unir muchas piezas. El tornillo también une y da fuerza allí donde no actúa el martillo. La lija lima aquello que es áspero y pule la superficie. El metro es preciso y exacto, nos permite no equivocar las medidas que nos han encargado. Y así podría continuar con cada una de vosotras.
Después de aquellas palabras todas las herramientas se dieron cuenta que sólo el trabajo en equipo les hacia realmente útiles y que debían de fijarse en las virtudes de cada una para conseguir el éxito. Sin duda comprendieron que todas eran diferentes pero necesarias e importantes al mismo tiempo.

¿Qué clase de herramienta somos cada uno de nosotros?
¿Qué valor tiene cada una de las herramientas?
¿Qué determina que un proyecto se concrete juntos?

El árbol que no sabía quién era... (Autoestima)

Un cuento para abordar el valor de la naturaleza e individualidad de cada alumno

Educación en valores: Autoestima

El árbol que no sabía quién era…

En algún lugar, crecía un hermoso jardín con manzanos, naranjos perales y bellísimos rosales, todos ellos felices y satisfechos.
Todo era alegría en el jardín, excepto por un árbol profundamente triste. El pobre tenía un problema. ¡No sabía quién era!
Lo que te falta es concentración- le decía el manzano- Si realmente lo intentas, podrás tener sabrosísimas manzanas. ¡Ves que fácil es!
No lo escuches- exigía el rosal- Es más sencillo tener rosas ¡Ves que bellas son!
Y el árbol desesperado, intentaba todo lo que le sugerían, y como no logra ser cómo los demás, se sentía cada vez más frustrado.
Un día llegó hasta el jardín el búho, el más sabio de las aves, y al ver la desesperación del árbol, exclamó:
-No te preocupes, tu problema no es tan grave, es el mismo de muchísimos seres sobre la Tierra. Yo te daré la solución: No dediques tu vida a ser como los demás quieren que seas, o a parecerte a ellos. Sé tú mismo, conócete...y para lograrlo, escucha tu voz interior-
Y dicho esto, el búho desapareció.
-¿Mi voz interior?... ¿Ser yo mismo?... ¿Conocerme? - se preguntaba el árbol desesperado, cuando de pronto, comprendió.
Y cerrando los ojos y los oídos, abrió el corazón, y por fin pudo escuchar su voz interior diciéndole:
-Tú jamás darás manzanas porque no eres un manzano, ni florecerás cada primavera porque no eres una rosa. Eres un Roble, y tu destino es crecer grande y majestuoso, dar cobijo a las aves, sombra a los viajeros, belleza al paisaje...Tienes una misión. ¡Cúmplela!-
Entonces el árbol se sintió fuerte y seguro de sí mismo y se dispuso a ser todo aquello para lo cual estaba destinado. Así, de pronto llenó su espacio y fue admirado y respetado por todos. Y sólo entonces el jardín fue completamente feliz.

Luego de leer con atención el cuento realiza el siguiente análisis:

¿Qué enseñanza nos transmite?
¿De qué modo muchas veces actuamos como el “roble”?

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Una prueba o evaluación escrita para de matemáticas para sexto grado primaria

Nombre:                                                                                                                            Fecha:

Pruebas Finales de Matemática

1.     Escribe los siguientes números :

a.     Tres millones doscientos sesenta y ocho mil trescientos dos ……………………………………………….

b.     Mil quinientos millones cuatrocientos treinta y tres……………………………………………………………..

c.      Setecientos veinte mil ciento uno ……………………………………………………………………………………

2.     Escribe tu número de documento a continuación …………………………………………………………………………….

Súmale 200.000 ………………………………………………………………………………………

Réstale 90.000 ………………………………………………………………………………………

Súmale 900.100 ………………………………………………………………………………………

Réstale 500.100 ………………………………………………………………………………………

(Sin tener en cuenta el dígito después del guión o las letras)

3.     Realiza la siguiente divisiones:

5312 : 93
12008 : 932
78922 : 235

4.     Encierra el resultado más cercano a cada división:

a.     6987 : 198 =       109      –     37     –     87

b.    5210 : 998 =       5      –         50     –      9

c.     998 : 99 =           10     –     100     –     1000

5.     Une según corresponda:

82		100.000
105		16
24		64
53		125

6.     Expresa según corresponda

2,3 x 104	=
	=	8.150.000
1,08 x 105	=
2,035 x 108	=
	=	12.001.000.000
3,56 x 10-4	=
	=	0,0000000087
5,2 x 10-7	=

7.     Completa la tabla de precios:

	1 kg	2 kg	5kg	10kg
Pastas	$42
Harina			$125
Arroz		$ 66

8.     Determina el área de la zona sombreada de la figura representada sabiendo que la longitud de AB es de 6 m

9.     ¿Cuál tiene mayor volumen un cilindro de 12 cm de altura con base de 3 de radio o un prisma de base cuadrada con la misma altura y 3 cm de lado? Justifica tu respuesta sin hacer el cálculo

10.               Resuelve la siguiente operación combinada:

5² x 3 + 2 x (12-2²+3) – 9 x 5 + 10³=

11.           Escoge la correcta :

247.000.000.000 es equivalente a:

□ 2,47 x 10⁹

□ 2,47 x 10³

□ 2,47 x 10¹¹

□ 2,47 x 10¹⁵

3,87 x 10⁵ es equivalente a:

□ 3,8700000

□ 38700000

□ 387000

□ 3870

5.678.000.000 es equivalente a:

□ 5,67 x 10⁷

□ 5,678 x 10⁹

□ 5678 x 10⁶

□ 56,7 x 10⁷

Éxito al aplicarlas y resolverlas

Biodiversidad en el Uruguay

PROBIDES, Biodiversidad en el Uruguay

Áreas protegidas

La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de especies que existen en la tierra.

La desaparición de especies crece en un ritmo alarmante, este año, declarado por la ONU Año Internacional de la Biodiversidad, busca concientizar sobre este tema.
Paulatinamente en todo el planeta están desapareciendo diversas especies de animales y vegetales como consecuencia de las modificaciones realizadas por el ser humano en los ecosistemas y en la atmósfera.

Tomar conciencia de este problema es el primer paso para cambiar el destino de estas especies.

A continuación conoceremos cómo se está trabajando en ello en Uruguay: Áreas protegidas.



Tomado de Portal Ceibal

Concepto de Biodiversidad

Biodiversidad

Concepto de Biodiversidad

¿Qué es la Biodiversidad, dónde se encuentra y por qué es importante?

Definición:
El término "biodiversidad" es una contracción de la expresión "diversidad biológica". Refleja la cantidad, la variedad y la variabilidad de los organismos vivos. Incluye la diversidad dentro de una especie (diversidad genética), entre especies distintas (diversidad de especies) y entre ecosistemas (diversidad de ecosistemas).
La biodiversidad es la variabilidad que hay entre los seres vivos, sean cuales sean sus origenes, ya sean terrestres, marinos o de cualquier otro ecosistema acuático, y las estructuras ecológicas que integran.

La biodiversidad se encuentra en todas partes, tanto en tierra como en el agua. Incluye a todos los organismos, desde las bacterias microscópicas hasta las más complejas plantas y animales. Las enumeraciones actuales de especies, aunque son útiles, siguen estando incompletas y no bastan para formarse una idea precisa de la amplitud y la distribución de todos los componentes de la biodiversidad. Se pueden hacer cálculos aproximados, basados en el conocimiento actual sobre la evolución de la biodiversidad.

La biodiversidad contribuye a muchos aspectos del bienestar humano, por ejemplo al proporcionar materias primas y favorecer la salud.

La Evaluación de Ecosistemas del Milenio señala que la acción del hombre contribuye con frecuencia a la pérdida irreversible de biodiversidad de la vida en la Tierra, pérdida que en los últimos 50 años se ha producido a un ritmo nunca antes visto en la historia de la humanidad.


Fuente: GreenFacts

Documental sobre Biodiversidad claro, sencillo y muy actualizado.








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Clasificación de los Seres Vivos: Cinco Reinos de la Naturaleza

Cinco Reinos de la Naturaleza

Taxonomía

Actividades para Clasificación de los seres vivos en los Cinco Reinos

¿Cuántas especies habitan nuestro el planeta? Más de las que podemos imaginar o contar. A través del tiempo científicos y biólogos han intentado clasificar y enumerar a todos los seres vivos, tarea no muy sencilla. La Taxonomía, en un sentido general, es la ciencia que se encarga de clasificar a los seres vivos a partir del estudio de sus características fundamentales, utilizando variados métodos y criterios.
Actualmente podemos clasificar a todos los seres vivos en cinco reinos, teniendo en cuenta sus características a nivel celular y sus relaciones.
Estos cinco reinos son :

• Monera
• Protista
• Hongos o Fungi
• Vegetal
• Animal 

Les sugerimos utilizar una excelente aplicación educativa para el abordaje de la temática de Clasificación de los Seres vivos, así como de Biodiversidad; elaborada por el Ministerio de Educación del Gobierno de España. Se titula Proyecto Biosfera y es posible acceder al mismo a partir de siguiente enlace:
Proyecto Biosfera
La misma está desarrollada para alumnos de educación media, pero puede también ser utilizada para abordar conceptos significativos con alumnos de primaria del tercer nivel.

Otra buena sugerencia son las siguientes aplicaciones educativas (aplicables a las PDI) sobre la Clasificación de los Seres Vivos para alumnos de primaria:

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